天空没留住鸟的脚印,但鸟已飞过

――托尔斯泰

转瞬,我的高一已往日泰半。新的天下却没办法走出新的样子。照旧落莫、慵懒带着些许疲乏。几次考试,起起浮浮;然后,忘却旧的看法新的,最终患得患失。这场景,素昧平生。自从进了这震动班,才初次与比赛有了反面打仗。好,留住!欠好,离开!残暴的让人没办法喘气。但,看着这慢慢完好的整体,日趋成熟的亲善,我的心略微的疼了。我并非一个憎恶学习和比赛的孩子,但,我并非充实坚毅,面临某些结局,我情愿挑选临时的躲避。但,在结局没有出来之前,我不愿舍弃。所以,我不再上课谈话、安排,不再抄功课,不再8点多就安排,不再熬夜看演义……我想我是一个虚荣的孩子,为了留下在一班的一张桌子和一把椅子,我情愿支出这些。发觉本人近期又多了一个习性,爱在晚上的门庭若市中穿越。啥也不说,啥也不想,不过阒然的俳徊着,凝视着。头几天做情绪尝试,说我适安在茂盛的多数市进展。妈妈很喜悦是我未来可以在大都会扎根。我却有些诱惑,多数市意味着啥呢?是质朴?喧哗?依然是沉醉,抵达。只了解,这所有都与学习相关。本来,从来不明白学习究竟是啥。可以跟五年级的弟弟把学习谈的层次井然。但是又果真陌生本人学习毕竟是为了啥。为了梦想?为了故国?我其实不觉得,这平平的典雅的堂而皇之的情由会适合我。我想我必定不能成为宏大的人,但是我其实不感觉到可惜。毕竟,在这世上巨人到底是小量。我的生活应当是卑鄙但是又刺激的。我应当背着旅游包,踏上每片地皮。然后,在每个空闲的午后,洗浴着阳光,眯着眼……所以,假如真要我为学习找个情由的话,那即是让我往后慵禄的生活过的再好一些,仅此罢了。有些惊奇的发觉,当本人面临学习这一陈词滥调的话题时竟有些手忙脚乱。本来好像也是常理。对越是熟悉的东西,就越感觉无从谈起。就好象,我在捧着厚重的高中语文教材时,忽然发觉,我没办法用我单薄的语文学问来特别程序的解说一个好字。对学习,脑中惟有一些混乱的笔墨,象断了线的珠子,好象忘却了应当记取的啥。期末考试就要来了,我想不管躲避,虚荣,混乱依然是忘却,只要结局好就好。但,有位哲人曾说人生最重大的不是寻求的结局而是寻求啥的进程。所以,我想不管何如我已经保管过,就充实了。

 

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