近期,我刻意拜看了孟茂盛讲解的《欣赏你的学生》一书,这本书从家长、学生、教员等角度,挑选了一个一个典范的案例,来解释胜利培养的机密地方,每一个故事的后头还附有家长留言,专家评析,形象而又令人着迷,故工作节又常常出乎意料,到处闪灼着能干的火花。故事的主人公常常是一些被人们觉得才智庸俗的学生,这些学生,在培养者的启示、欣赏、勉励下,获得了优秀的成绩,走上胜利之路。

我想:这应当是我们学习的出色规范。他们的业绩赋予我形形色色宝贵的启发。动作一名教员,天天面临几十名孩子,面临几十双充溢期待和期望的眼睛,我们的言谈举止,我们的心理作风,无不深深浸染着每个孩子。当孩子犯过错或表示欠安时,严肃的批判,高声的指责,换来的是孩子临时的按照,外表的自便,但同时也在孩子的心中埋下了造反和悔恨。老师不但没有变化孩子,完结本人的工作目标,反而损害了孩子的精神,损害了师生情感,给从此的工作带来更大的琐碎。所以,崭新的时期须要具有崭新见解的老师,崭新的时期给予“敬业”和“专科”崭新的含意。教员是跟人打交道的工作,我们的工作目标是尽管乳臭未干,不过也是有血有肉,有心思,厚情感,有专有天才的孩子。这就更加要求我们关心孩子的内心世界和精神需要,驱策他们对学问的喜爱和渴求,培植他们主动进步奋发图强的意志德行远比教授学问更重大。我们要每时每刻提示本人,每时每刻历练本人,用我们无尽的爱心、端庄、存心和关怀,尽量运用鼓舞或勉励的的谈话,为孩子也为本人制造优美的培养境地。

 

更多有关读后感的作文请点击:读后感